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誠(chéng)鑫集團(tuán)立足廣西，面向全國(guó)及國(guó)外市場(chǎng)發(fā)展，是一家致力于城市基礎(chǔ)設(shè)施投資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)的集團(tuán)公司。

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誠(chéng)鑫鴻騏集團(tuán)組織《新經(jīng)理管理勝任特訓(xùn)營(yíng)》培訓(xùn)活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高全集團(tuán)中層干部的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，開闊視野，集團(tuán)組織部分員工于8月31日至9月1日參加《新經(jīng)理管理勝任特訓(xùn)營(yíng)》培訓(xùn)。

根據(jù)課程安排，培訓(xùn)老師將所有學(xué)員分成6個(gè)小組，每個(gè)小組7-9人。小組通過朗誦案例、案例討論、游戲互動(dòng)、問題搶答等環(huán)節(jié)參與到課程當(dāng)中。

以鴻運(yùn)設(shè)計(jì)公司為主的組員在積極討論問題

以誠(chéng)鑫工程公司為主的組員在積極討論問題。

Part2——培訓(xùn)中：

分享一、職務(wù)權(quán)力與非職務(wù)影響力相結(jié)合更有利于日常工作的有效開展。

①職務(wù)權(quán)力是指與領(lǐng)導(dǎo)主體的職位相聯(lián)系的正式職權(quán)以及領(lǐng)導(dǎo)主體從其上層和整個(gè)組織、群體各方面所取得的支持的程度。

2、內(nèi)容回顧：

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雙贏法則、承諾和一致、喜好趨同等。

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3、職務(wù)權(quán)力與非職務(wù)影響力的學(xué)習(xí)分享：

例如，該案例中，在辦公場(chǎng)所用早餐，如來訪人員到公司參觀、走訪時(shí)看到，會(huì)有損公司形象。這時(shí)候可以使用非職務(wù)權(quán)力之“喜好趨同”的方法來引導(dǎo)大家。方法如下：大家之前都在辦公區(qū)域用早餐，而“我”也是如此，這時(shí)候“我”可以以身作則并且引導(dǎo)大家到指定的茶水區(qū)（或者指定的休息室）用早餐。同時(shí)“我”還可以向公司提議把茶水區(qū)的環(huán)境布置得更加好些，讓公司員工用餐時(shí)感到衛(wèi)生舒適。

分享二、目標(biāo)計(jì)劃與工作管理能夠使工作有條不紊的進(jìn)行。

目標(biāo)計(jì)劃：工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想及安排，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和工作方法等。

目標(biāo)管理固然重要，而做好各自工作計(jì)劃也非常重要。制定正確的目標(biāo)和計(jì)劃是每個(gè)員工和管理者必備的技能，計(jì)劃對(duì)我們的工作既有著指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。

（1）制定工作計(jì)劃的步驟有：

課堂案例：

課堂小花絮：

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誠(chéng)鑫工程公司的馬德綱（項(xiàng)目總工）展示本組討論制作的項(xiàng)目進(jìn)度管控圖（甘特圖），并對(duì)“項(xiàng)目拖延”的背景案例進(jìn)行剖析。

①考核者決定責(zé)任主體。如該案例中，領(lǐng)導(dǎo)派小周全權(quán)負(fù)責(zé)項(xiàng)目，如該領(lǐng)導(dǎo)是考核者則責(zé)任主體是小周，如該領(lǐng)導(dǎo)的上級(jí)是考核者則責(zé)任主體是該領(lǐng)導(dǎo)。

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兩者側(cè)重點(diǎn)不同，其中：

甘特圖：又稱橫道圖。它直觀地表明任務(wù)計(jì)劃在什么時(shí)候進(jìn)行，及實(shí)際進(jìn)展與計(jì)劃要求的對(duì)比。能夠很明確的突出關(guān)鍵時(shí)間和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。該圖一般為管理者監(jiān)督下屬工作時(shí)使用。

③我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中，一定要有自己的目標(biāo)計(jì)劃。工作中有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，才能增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性。使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)目標(biāo)計(jì)劃又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，做好工作計(jì)劃，是提高工作效率的重要手段。

分享三、非薪酬激勵(lì)更加適用于日常激勵(lì)。

非薪酬激勵(lì)是指?jìng)€(gè)人對(duì)企業(yè)及對(duì)工作本身在心理上的一種感受，也叫非貨幣薪酬。

當(dāng)今時(shí)代，員工素質(zhì)的不斷提高導(dǎo)致其內(nèi)在需求不斷升級(jí)，傳統(tǒng)薪酬激勵(lì)方式逐步體現(xiàn)出一定的局限性，已不能滿足員工高層次的需求。因此需要非薪酬激勵(lì)方式作為輔助。

①榮譽(yù)激勵(lì)：管理者應(yīng)控制評(píng)獎(jiǎng)?lì)l率與類型，并且有創(chuàng)意性地把有形與無形相結(jié)合。如可做創(chuàng)意性手工卡片，又如設(shè)“榮譽(yù)牌”，將表現(xiàn)突出的員工的照片貼在榮譽(yù)墻上等等。

③氛圍激勵(lì)：現(xiàn)在大多員工都是90后，而他們大都喜歡在輕松舒適的氛圍中工作。為他們營(yíng)造個(gè)性的、輕松的、娛樂的氛圍能在一定程度上提升員工工作的積極性和創(chuàng)造性。

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學(xué)員們?cè)谔接懜黜?xiàng)激勵(lì)技巧的用法。

非薪酬激勵(lì)的有效運(yùn)用關(guān)鍵在于管理者對(duì)員工需求的準(zhǔn)確把握，管理者首先應(yīng)真誠(chéng)的尊重員工，認(rèn)可員工的能力，認(rèn)可員工的貢獻(xiàn)，才可能坦誠(chéng)的與員工溝通，讓員工真切的感受到管理者的關(guān)心。

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